La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de Historia en Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de conocer el comercio en el siglo XV.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Pensamiento crítico: Fomentar el pensamiento crítico en el análisis de la información recopilada durante la investigación sobre el comercio en el siglo XV.

Inclusión: Adaptar la enseñanza a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos, promoviendo la participación de todos.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del comercio en el siglo XV.


• Plantear el problema: ¿Cómo se desarrolló el comercio y cuál fue su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales como libros, revistas, internet, etc.


• Explicarles que deberán investigar sobre el desarrollo del comercio en el siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia.


• Brindarles algunas preguntas guía para orientar su investigación, como por ejemplo: ¿Qué rutas comerciales se establecieron en el siglo XV? ¿Cómo influyó el comercio en la expansión geográfica? ¿Qué avances hubo en la navegación durante este período?


• Darles un tiempo para investigar y recopilar información.

Cierre:

• Realizar