Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo para fomentar el bienestar personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo para fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Resolución de problemas matemáticos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la nueva clase y su relación con las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Planteamiento del problema matemático que se abordará en la sesión.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Realización de ejercicios de calentamiento físico.


• Explicación y demostración de la actividad recreativa o deportiva a realizar.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles.


• Desarrollo de la actividad, respetando las normas de juego y colaborando en equipo.


• Integración de situaciones problemáticas matemáticas relacionadas con la actividad (por ejemplo, calcular distancias, medir tiempos, estimar probabilidades, etc.).


• Resolución de los problemas matemáticos en grupo, fomentando la colaboración y el razonamiento lógico.


• Retroalimentación y discusión de las soluciones encontradas.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la activid