Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

I. Inicio (5 minutos)

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado los estudiantes en sus capacidades y en cómo se ven a sí mismos.


• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de entrevistar a personas de distintas edades (familiares, amigos, vecinos, etc.) sobre los cambios que han experimentado en sus vidas.


• Cada grupo deberá recopilar las respuestas y realizar un informe escrito con los resultados.

III. Cierre (10 minutos)

• Compartir en plenaria los informes realizados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de las experiencias de los demás en la construcción de la identidad de cada persona.

Sesión 2 (45 minutos):

I. Inicio (5 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema a resolver: El alumno expresa reconoce su forma de pensar, los cambios de capacidades y desarrolla empatía con sus compañeros.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una dinámica de empatía, donde los estudiantes se coloquen en el lugar de sus compañeros y expresen cómo creen que se sienten en determinadas situaciones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la e