Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el problema relacionado con la violencia en los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso específico de un movimiento independentista en el que se evidencie la presencia de violencia.


• Los grupos deberán investigar sobre el caso asignado y analizar las causas, consecuencias y actores involucrados en la violencia.


• Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes formas de violencia presentes en los movimientos independentistas.


• Reflexionar sobre el papel de la violencia en la lucha por la independencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de federalismo y centralismo, y explicar las tensiones entre ambos durante el advenimiento de la República.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a cada grupo