Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificar la materia como parte fundamental del contexto inmediato y social del alumno, comprender de qué están hechas las cosas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de los modelos atómicos y de partículas; 2) Presentación oral de un fenómeno que se explique a partir de los modelos de estructura de la materia.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a la estructura de la materia

Inicio:

• Presentar una imagen de un objeto cotidiano y preguntar a los alumnos de qué creen que está hecho.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el concepto de estructura de la materia y su importancia en nuestro entorno.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia y cómo han evolucionado.


• Mostrar imágenes y ejemplos de los modelos de Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr.


• Facilitar una lectura complementaria sobre la evolución de los modelos atómicos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un modelo atómico para que investiguen y preparen una breve presentación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su modelo atómico al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes modelos.

Sesió