Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Jose Luis Lopez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Bajo Aprovechamiento Escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar el tema Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en nuestra vida diaria y en los sistemas técnicos.

  • Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones en las que la falta de energía puede generar riesgos personales, sociales y naturales.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos sobre la energía y sus diferentes formas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de energía presentes en objetos y dispositivos cotidianos.

  • Promover la reflexión sobre la eficiencia energética y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.

  • Presentar casos reales en los que la falta de eficiencia energética ha generado problemas ambientales y sociales.


Fase de Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos y el desarrollo tecnológico.

  • Plantear preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre c