Introducción al tema y exploración de la diversidad lingüística
IMELDA VELEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad lingüística
- Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la riqueza lingüística de México y el mundo.
- Actividad 1: Juego de palabras. Los alumnos formarán parejas y cada pareja deberá representar el uso de diferentes lenguas en la comunicación utilizando gestos, mímica y sonidos.
- Actividad 2: Lectura de un cuento corto que refleje la diversidad lingüística. Después de la lectura, se abrirá una discusión sobre cómo se sintieron al escuchar una historia en otra lengua.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una presentación para la siguiente sesión.
Sesión 2: Presentación de lenguas indígenas de México
- Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre una lengua indígena de México. Cada presentación debe incluir información sobre la lengua, su origen, distribución geográfica y algunas palabras o frases en dicha lengua.
- Actividad 1: Juego de palabras en diferentes lenguas indígenas. Los alumnos tendrán que adivinar qué palabra o frase se les está diciendo en cada lengua indígena presentada.
- Actividad 2: Lectura de un fragmento de una obra literaria escrita en alguna lengua indígena de México. Los alumnos discutirán sobre cómo se sienten al leer y escuchar una historia en una lengua diferente a la suya.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena de otro país y preparar una presentación para la siguiente sesión.
Sesión 3: Presentación de lenguas indígenas de otros países
- Los alumnos presentarán sus investiga