Comunicación a distancia con familiares u otras personas

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Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con familiares u otras personas


Objetivo principal:
Conocer diversas formas de comunicación a distancia, explicar cómo funcionan y utilizar al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.


Objetivo interdisciplinario:
Analizar la información generada por diferentes medios de comunicación para utilizarla con actitud responsable.


Metodología:
Proyecto comunitario


Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación a distancia (15 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de comunicarse con personas que están lejos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.

  • Explicación de los conceptos básicos de la comunicación a distancia: carta, teléfono, correo electrónico, video llamada, entre otros.


Sesión 2: Investigación sobre medios de comunicación a distancia (45 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de un medio de comunicación a distancia por grupo.

  • Investigación en diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a familiares para recopilar información sobre el medio asignado.

  • Preparación de una breve presentación sobre el medio de comunicación investigado por cada grupo.


Sesión 3: Presentación de los medios de comunicación a distancia (45 minutos)



  • Cada grupo realiza una breve presentación sobre el medio de comunicación a distancia que investigaron.

  • Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Se promueven preguntas y reflexiones sobre las ventajas y desventajas de cada medio de comuni