Introducción al tema

SARAHI ALEXA GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos del pasado y del presente y fomentar la comprensión de relaciones causales y temporales entre acontecimientos.


Actividades:



  1. Presentar el objetivo de la clase: establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que ocurran sucesos del pasado y del presente.

  3. Repartir a los alumnos una lectura corta que contenga ejemplos de sucesos del pasado y del presente. Pedirles que subrayen las palabras o frases que indiquen una relación causa-consecuencia entre los acontecimientos.

  4. Realizar una puesta en común de los subrayados identificados por los alumnos y analizar juntos las relaciones causales y temporales que se establecen en la lectura.

  5. Pedir a los alumnos que elaboren una lista de palabras o expresiones que indiquen una relación causa-consecuencia.


Sesión 2: Narración de sucesos del pasado
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar la capacidad de narrar sucesos del pasado de forma coherente y establecer relaciones causales y temporales entre ellos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre relaciones causa-consecuencia.

  2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que muestren diferentes sucesos del pasado.

  3. Pedir a los alumnos que en parejas elijan una de las imágenes y narren un suceso del pasado que se relacione con ella, estableciendo relaciones causales y temporales.

  4. Invitar a algunas parejas a compartir sus narraciones con el resto de la clase y analizar juntos las relaciones causa-consecuencia que se establec