Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 2º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte del proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la desigualdad social.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el problema a abordar: ¿Cómo la desigualdad social influyó en los movimientos independentistas de América Latina?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una lista de recursos como libros, documentos históricos, mapas y videos, donde puedan investigar sobre los movimientos independentistas y la desigualdad social.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre un país en particular y analicen cómo la desigualdad social fue uno de los principales motivos para su movimiento independentista.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito donde expongan sus hallazgos y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar oralmente su informe a toda la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos sobre las diferentes situaciones de desigualdad social y su relación con los movimientos independentistas.


• Hacer una síntesis de los