Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Participación Activa"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los procesos productivos y su impacto en la comunidad.


• Introducir el problema de "Participación Activa" y explicar cómo se relaciona con los procesos productivos y sus consecuencias.
  Desarrollo:


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un proceso productivo específico en México y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para la investigación.
  Cierre:


• Cada equipo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Promover la discusión y el análisis crítico de los procesos productivos y sus implicaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de procesos productivos y sus consecuencias a nivel mundial.
  Desarrollo:


• Formar nuevos equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un proceso productivo a nivel mundial y sus implicaciones.


• Proporcionar recursos para la investigación.
  Cierre:


• Cada equipo presenta sus hallazgos y comparte las similitudes y diferencias con los procesos productivos en México.


• Discutir las implicaciones a nivel social, económico y ambiental de estos procesos.

Sesión 3:
Inicio: