Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos trabajando en grupo.


• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad y cómo las demás personas influyen en su construcción.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente cómo se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven.

Sesión 2 (Cambio):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes cambios que los alumnos pueden experimentar en sus capacidades físicas, emocionales e intelectuales.


• Discusión en grupos pequeños sobre los cambios que han experimentado en sus vidas y cómo han afectado su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una carta a su "yo del pasado" describiendo los cambios que han experimentado y cómo se sienten al respecto.

Sesión 3 (Relaciones):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de relaciones y la importancia de establecer relaciones sanas y respetuosas.


• Análisis de diferentes situaciones en las que