Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Clase: Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos en el desarrollo de operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas (+, -, x, ÷) y sus relaciones inversas.


• Analizar los problemas que los alumnos han tenido en el desarrollo de las operaciones básicas y reflexionar sobre su importancia en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una actividad práctica utilizando números con signo, como sumar y restar temperaturas, o multiplicar y dividir presupuestos.


• Observar los resultados obtenidos y reflexionar sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Resolver problemas que involucren el uso de números con signo, promoviendo el razonamiento crítico y la creatividad.

Sesión 2:

• Trabajar en grupos para resolver problemas más complejos que requieran el uso de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación efectiva entre los alumnos.


• Analizar los procesos y resultados obtenidos, resaltando la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Fase 3: Cierre
Sesión 3:

• Realizar una actividad de aplicación práctica en la que los alumnos deban resolver problemas reales utilizando las operaciones