Materiales, procesos técnicos y comunidad
Christian Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Motivación: Presentación de imágenes de distintos objetos y materiales y preguntar a los alumnos sobre su uso y transformación.
- Contextualización: Explicar la importancia de estudiar los materiales y los procesos técnicos en relación con la comunidad y los posibles daños sociales o a la naturaleza.
Desarrollo:
- Exposición teórica: Presentación de los conceptos básicos sobre materiales y procesos técnicos.
- Actividad práctica: Realización de una pequeña investigación en grupos sobre el uso y transformación de un material específico en la comunidad, identificando posibles daños sociales o a la naturaleza.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de considerar los posibles daños sociales o a la naturaleza al utilizar y transformar materiales en la comunidad.
- Asignación de tarea: Investigar sobre ejemplos reales de daños sociales o a la naturaleza ocasionados por el uso y transformación inadecuada de materiales en distintas comunidades.
Sesión 2: Análisis de casos reales (50 minutos)
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Motivación: Presentación de casos reales de daños sociales o a la naturaleza ocasionados por el uso y trans