Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Lupitah Dávila
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.



  • Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una pregunta guía, como por ejemplo: "¿Qué entienden por suma y resta?". Los alumnos compartirán sus ideas y se generarán discusiones en grupo para llegar a una definición en común.

  • Actividad de indagación: Se presentarán algunas situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta, donde los alumnos deberán analizar y discutir en grupos para encontrar posibles soluciones. Se les proporcionarán materiales concretos como fichas y regletas para ayudar en el proceso de resolución.

  • Reflexión y conclusión: Al final de la sesión, se realizará una reflexión en grupo sobre las soluciones encontradas y se resaltarán las relaciones entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Sesión 2 - Suma de números decimales (45 minutos)
Objetivo: Realizar sumas de números decimales en diferentes contextos.



  • Actividad de lectura: Se presentará a los alumnos una lectura relacionada con la suma de números decimales en un contexto real, como por ejemplo, el cálculo del precio total de una compra en una tienda.

  • Resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas en los que deban sumar números decimales, utilizando estrategias como el uso de la coma decimal, la alineación de los números y el acarreo.

  • Actividad práctica: Se realizarán ejercicios prácticos en los que los alumnos deberán sumar números decimales utilizando material concreto y representaciones gráficas.


Sesión 3 - Resta de números decimales (45 minutos)
Objetivo: Realizar restas de números decimales en diferentes contextos.