La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Geografía:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afro-mexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de preservar la cultura de nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad social y cultural en México.
  Desarrollo:


• Exponer a los alumnos diferentes casos de grupos sociales y culturales en México a través de imágenes y testimonios.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre un grupo social o cultural en México.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de grupos sociales y culturales en México y su relación con la identidad nacional.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un ensayo corto sobre la diversidad social y cultural en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve recordatorio sobre la diversidad social y cultural en México.
  Desarrollo:


• Discusión en grupo sobre la diversidad social y cultural en el mundo.


• Realizar una actividad