Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre los recursos literarios más comunes y sus posibles aplicaciones en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, símil, etc.).


• Actividad: Lectura y análisis de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de experiencias personales.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Asignación de la tarea de escritura de una autobiografía que utilice recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar