Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de trabajo escolar de los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen los alumnos.


• Planteamiento del problema de la falta de trabajo escolar y su impacto en su futuro.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de energía calorífica y su relación con el calor.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar la transferencia de calor.


• Investigación guiada sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de entender el calor como una forma de energía.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores en la atmósfera.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre los hallazgos de las investigaciones.


• Elaboración de una lista de los efectos negativos en la atmósfera causados por los gases expelidos y el c