Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Seleccionar los recursos textuales que permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Violencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Conversación inicial sobre la importancia de comunicar hechos significativos de forma adecuada a través de diferentes recursos.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes recursos textuales, visuales, corporales y sonoros (libros, fotos, música, etc.).
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos que podrían utilizarse para representar un hecho significativo relacionado con el problema de la violencia.
   
   
   
   



3. Investigación y selección de recursos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar recursos que les permitan recrear un hecho significativo relacionado con la violencia.
   
   
   • Cada grupo debe justificar su elección de recursos y cómo estos ayudarán a comunicar el énfasis del hecho seleccionado.
   
   
   
   



4. Preparación de la representación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo debe organizar y practicar la representación utilizando los recursos seleccionados.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la inclusión en la planificación y ejecución de la representación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Reflexión y puesta en común (10 minutos)
   
   
   • Cada grupo presenta su representación al resto de la clase.