Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Secundaria 1º - 9 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinario: Atender al problema de que los alumnos no conocen la lengua inglesa, ya que no fue enseñada en el nivel anterior.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y el tema de elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué comprenden los alumnos por elementos y recursos estéticos.


• Leer en voz alta un cuento corto en inglés con elementos y recursos estéticos evidentes.


• Realizar una actividad de comprensión lectora y análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Presentación de los distintos tipos de textos literarios en inglés (cuentos, poemas, canciones, etc.).


• Lectura en voz alta de un poema en inglés y análisis de los elementos y recursos estéticos presentes.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elaboren un poema en inglés utilizando elementos estéticos aprendidos.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Presentación de distintas expresiones en inglés utilizadas en textos literarios.


• Realizar una actividad de reconocimiento y traducción de expresiones literarias en inglés.


• Elaboración en grupo de un glosario de expresiones literarias en i