Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Fase 1: Inicio
Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de las convenciones de escritura y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de su uso en la cotidianidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando diferentes ejemplos de textos de uso cotidiano que contengan letras, números u otros signos o marcas gráficas.


2. Conversación guiada: Realizar una conversación guiada con los estudiantes para que expresen sus ideas sobre las convenciones de escritura que observan en los textos presentados.


3. Reflexión grupal: Fomentar la reflexión grupal sobre la importancia de utilizar correctamente las convenciones de escritura en la cotidianidad.


4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen y tracen las letras, números u otros signos en diferentes textos de uso cotidiano, como etiquetas de alimentos, boletos de transporte, etc.

Recursos: Textos de uso cotidiano, pizarra, marcadores.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:

Objetivo: Practicar el reconocimiento y trazo de letras en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad.


2. Actividad de identificación y trazo: Repartir una serie de textos de uso cotidiano entre los alumnos y pedirles que identifiquen y tracen las letras que encuentren en ellos.


3. Intercambio y análisis: Realizar una puesta en común de los textos identificados y analizar juntos las letras presentes en ellos.


4. Actividad creativa: Proponer a los alumnos que diseñen un cartel utilizando letras trazadas por ellos mismos.

Recursos: Textos de uso cotidiano, papeles, lápices de c