Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Oscar Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Violencia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentación del tema y motivación con una breve historia o video relacionado con la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista en la resolución de conflictos.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere diálogo para resolver conflictos y llegar a acuerdos. Los alumnos pueden compartir ejemplos de su vida cotidiana o de situaciones que han visto en su comunidad.

  • Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y los beneficios que puede traer en la resolución de conflictos.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una dinámica de escucha activa en parejas. Los alumnos se turnarán para hablar y escuchar, practicando la habilidad de prestar atención y mostrar interés en las ideas de los demás.

  • Actividad principal: Trabajar en grupos pequeños para discutir y tomar acuerdos sobre posibles soluciones a situaciones conflictivas relacionadas con la violencia en la escuela o comunidad. Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

  • Actividad de cierre: Puesta en común de las propuestas de cada grupo y reflexión sobre los diferentes puntos de vista y acuerdos alcanzados.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Lectura y análisis de un cuento o artículo relacionado con el tema de la violencia y cómo se puede abordar a través del diálogo.