La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer la variedad lingüística en México

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que los alumnos conocen.


• Mostrar un video corto que muestre la diversidad de lenguas en México.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto que ejemplifique una variante lingüística.


• Realizar una actividad de análisis de dicho texto, identificando las diferencias con el español estándar.


• Presentar ejemplos de palabras o expresiones que se utilizan en diferentes regiones de México.


• Realizar una actividad de investigación en parejas, donde cada pareja investigue sobre una variante lingüística de México y prepare una presentación breve.

Cierre:

• Cada pareja presenta su investigación y comparte las características de la variante lingüística que investigaron.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en México.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un texto corto utilizando una variante lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus textos.


• Realizar una lluvia de ideas so