Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Jorge Perez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para la asignatura de Español:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Drogadicción como un tema latente de nuestro entorno social.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Presentación del tema "Mensajes para promover una vida saludable".
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación para transmitir mensajes.
- Introducción al concepto de medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema.
- Planteamiento del problema de la drogadicción en nuestro entorno social.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Investigación sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación existentes.
- Análisis de mensajes relacionados con una vida saludable en dichos medios.
- Identificación de recursos gráficos utilizados en los mensajes.
- Debate sobre la influencia de los mensajes en la sociedad y su impacto en la promoción de una vida saludable.
Sesión 3:
- Reflexión sobre el problema de la drogadicción en nuestro entorno social.
- Investigación sobre las causas y consecuencias de la drogadicción.
- Análisis de casos reales y testimonios relacionados con la temática.
- Debate sobre posibles soluciones y medidas de prevención.
Sesión 4:
- Elaboración de mensajes impresos