Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

PDA (Producto de Aprendizaje): El alumno debe ser capaz de contar en orden del 1 al 20 y utilizar los números para resolver situaciones relacionadas con el cuidado de los animales y el ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar el cuidado de los animales y el ambiente en el desarrollo de la planeación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los números y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de calentamiento: Juego de contar objetos en el aula.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el cuidado de los animales y el ambiente.


• Planteamiento de preguntas de indagación sobre la situación problemática.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en diferentes fuentes (libros, videos, imágenes) para obtener información sobre los animales y su relación con el ambiente.


• Registro de la información obtenida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación sobre la sesión anterior y revisión de la información registrada.


• Actividad de conteo y clasificación de objetos relacionados con los animales y el ambiente.


• Utilización de números y conteo para resolver problemas relacionados con el cuidado de los animales y el ambiente.


• Aprendizaje de nuevos números y práctica del conteo en orden del 1 al 10.


• Juego con tarjetas numéricas para reforzar el conteo y la secuencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los núme