Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no valorando los textos literarios tradicionales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar los textos literarios tradicionales.


• Planteamiento del problema: los alumnos no valoran los textos literarios tradicionales.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.


• Investigación en grupos sobre una creación literaria tradicional de interés para la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar los textos literarios tradicionales.


• Tarea: Investigar una creación literaria contemporánea de interés para la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve recordatorio de la tarea.


• Presentación de la creación literaria contemporánea investigada por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de las creaciones literarias contemporáneas por parte de los alumnos.


• Comparación ent