México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

adriana flores
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.


Nivel: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: México independiente y las invasiones extranjeras del siglo XIX.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de las invasiones al territorio mexicano.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por parte de Estados Unidos?

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias de las invasiones.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de los resultados obtenidos en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo crees que estas invasiones afectaron la vida cotidiana de los mexicanos?

  • Elaboración de una línea del tiempo con los acontecimientos más relevantes de las invasiones y sus consecuencias.

  • Análisis y discusión de la importancia del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de México.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de aplica