Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos desconocen los movimientos sociales por los derechos humanos en México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México".


• Previa al problema: Realizar una lluvia de ideas en torno a los derechos humanos y los movimientos sociales que se han dado en México y en el mundo.


• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen los movimientos sociales por los derechos humanos en México".


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles han sido los movimientos sociales más importantes por los derechos humanos en México? ¿Cuál ha sido su influencia en la sociedad y en las leyes mexicanas?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre un movimiento social por los derechos humanos en México. Deberán investigar sobre su origen, sus líderes, sus logros y su impacto en la sociedad.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase. Se recomienda que utilicen recursos visuales y audiovisuales para hacer una presentación interesante.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Se realizará una ref