Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de participación de todos los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el cálculo del perímetro de una figura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los perímetros y cómo se calculan.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes figuras geométricas.


• Pedir a los grupos que midan los lados de las figuras y calculen sus perímetros.


• Solicitar a los grupos que compartan sus resultados y los registren en una tabla.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Promover una discusión para identificar patrones y regularidades en los perímetros de las figuras.


• Introducir el concepto de variables y representar algebraicamente el cálculo del perímetro.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar el concepto de variable.


• Presentar a los estudiantes una nueva situación problemática relacionada con el cálculo del perímetro.

Desarrollo:

• Pedir a los estudiantes que resuelvan el problema planteado utilizando variables para representar los lados de la figura y el perímetro.


• Realizar ejemplos con diferentes figuras y pedir a los estudiantes que representen algebraicamente sus perímetros.

Cierre:

• Evaluar los resultados de los