"Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

Julio Cesar
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"


Objetivo de la clase (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática abordada: Problemas de relaciones interpersonales por sus formas de actuar y pensar; existe machismo arraigado.


Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Realizar una dinámica de "Rompehielos" para que los alumnos se conozcan y se sientan más cómodos en el grupo.

  • Preguntar a los alumnos sobre su percepción del concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


Desarrollo:



  • Introducir el tema principal de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Explicar y discutir en grupo las diferentes formas en que las personas pueden actuar y pensar en diversas situaciones.

  • Realizar una actividad en pequeños grupos donde los alumnos puedan identificar y compartir ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Fomentar el respeto y la escucha activa durante la actividad.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron durante la actividad.

  • Destacar la importancia de comprender y respetar las diferentes maneras en que las personas viven y experimentan su realidad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre situaciones cotidianas donde las personas tienen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionars