La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Desarrollo del pensamiento crítico para un mejor manejo de las emociones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo afectó la transición del sistema feudal al desarrollo del Humanismo y la formación de los estados nacionales y las monarquías absolutas?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a investigar y encontrar información relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la transmutación del sistema feudal, el desarrollo del Humanismo y cómo influyeron en la formación de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Proveer materiales y recursos necesarios para la investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar sobre las conclusiones obtenidas.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen críticamente sobre el tema.


• Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto relacionado con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la tarea individual asignada: leer en voz alta los ensayos escritos por los alumnos.


• Fomentar el deba