Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la participación de todos los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema "Regularidades y Patrones", explicando su importancia y aplicaciones en diferentes áreas.


• Indagar sobre qué entienden por una sucesión y cómo identificar patrones en ellas.


• Plantear el problema de la participación de todos los alumnos y su importancia en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen patrones en secuencias de figuras y números.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo que compartan sus ideas y soluciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los patrones identificados y cómo representarlos algebraicamente.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen y desarrollen su pensamiento crítico.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los patrones identificados en la sesión anterior y su representación algebraica.


• Plantear un nuevo problema relacionado con patrones y sucesiones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en equipos para identificar y representar algebraicamente patrones