Introducción al proyecto de escritura familiar

ANDREA Vazquez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de escritura familiar
Objetivo: Comprender la importancia de la escritura en el contexto familiar y reflexionar sobre su uso en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la escritura en el contexto familiar.

  2. Diálogo: Promover una conversación sobre las diferentes formas de escritura que ocurren en sus hogares. ¿Cuándo escriben? ¿Con quién escriben? ¿Qué escriben? ¿En qué lengua? ¿Con qué soporte?

  3. Registro: Pedir a los alumnos que registren en una hoja los datos de las actividades de escritura que realizan con sus familiares.

  4. Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la escritura en sus vidas y en la sociedad.


Sesión 2:
Tema: Actividades de escritura en la familia
Objetivo: Identificar y analizar las diferentes actividades de escritura que realizan con sus familiares.


Actividades:



  1. Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que compartan con un compañero las actividades de escritura que realizan con sus familias.

  2. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir en voz alta las actividades de escritura que realizaron con sus familias.

  3. Análisis de las actividades: Guiar una discusión sobre las diferentes actividades de escritura mencionadas. ¿Para qué escriben? ¿En qué lengua? ¿Con qué soporte?

  4. Registro: Pedir a los alumnos que registren en su hoja las nuevas actividades de escritura que descubrieron.


Sesión 3:
Tema: Lectura y dibujo de comprensión
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comprender un texto y expresar su comprensión a través del dibujo.


Actividades:



  1. Lectura de un cuen