Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a trabajar: Oficios de mi comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes el problema de los oficios de la comunidad, destacando la importancia de cada uno de ellos en el cuidado del medio ambiente.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deben realizar una lista de los oficios presentes en su comunidad y cómo contribuyen a la preservación del medio ambiente.


• Discusión en grupo: Se forman equipos y se les asigna un oficio para investigar y analizar cómo se relaciona con la biodiversidad y la ética.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Cada equipo presenta los resultados de su investigación sobre el oficio asignado y cómo contribuye a la conservación del medio ambiente.


• Debate ético: Se genera un debate en el aula sobre los conflictos éticos que pueden surgir en la relación entre el oficio y la biodiversidad, y cómo se pueden resolver.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Se presentarán casos reales o ficticios de situaciones conflictivas entre los oficios y la biodiversidad. Los estudiantes deberán analizarlos desde una perspectiva ética y proponer soluciones.


• Construcción de compromisos: Los estudiantes deb