Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se trabajarán las emociones y las manifestaciones culturales y artísticas. Comentar que cada uno tiene sus propias emociones y que las expresamos de diferentes maneras.


• Actividad de reconocimiento emocional: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representan emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están mostrando.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos muestren diferentes emociones a través de movimientos y gestos. Por ejemplo, pedirles que muestren cómo se sienten cuando están contentos, tristes, enojados, etc.

Sesión 2:

• Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas: Explicar a los alumnos qué son las manifestaciones culturales y artísticas, y cómo se expresan a través de diferentes lenguajes como la música, la danza, el teatro, etc.


• Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas, como canciones tradicionales, bailes típicos, obras de arte, etc. Pedirles que comenten qué emociones les transmiten estas manifestaciones y si las relacionan con algo que han experimentado en su vida personal o familiar.