La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La Nueva España

Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos tienen deserción escolar porque trabajan y no concluyen o continúan sus estudios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La Nueva España.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un caso de un joven que tuvo que abandonar sus estudios debido a la necesidad de trabajar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podría haber influido el sistema de dominación en la Nueva España en la deserción escolar de los jóvenes?


• Organización de equipos de trabajo colaborativo.


• Investigación autónoma: Los alumnos realizarán una investigación sobre la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán en plenaria los resultados de su investigación y se establecerán los criterios de evaluación.

Sesión 2 (45 minutos)

• Retroalimentación de la sesión anterior: Se retomarán los criterios de evaluación establecidos y se hará una revisión rápida de lo investigado.


• Planteamiento de la problemática de la deserción escolar: Los alumnos analizarán y discutirán las posibles causas de la deserción escolar en su contexto actual, relacionándolas con la problemática histórica planteada en la Nueva España.


• Debate: Los alumnos compartirán sus puntos de vista y argumentos sobre las causas de la deserción escolar, basándose en lo inve