La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo: Los alumnos buscarán información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación, se incorporarán elementos de otras disciplinas como Geografía, Lengua, Arte y Ciencias Sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: El profesor realizará una introducción al tema, explicando brevemente la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Se planteará el problema principal: "¿Cuáles fueron las consecuencias del descubrimiento de América por parte de Cristóbal Colón?".

Desarrollo: Los alumnos se organizarán en equipos y, utilizando diferentes fuentes de información, buscarán datos relevantes sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América. Podrán utilizar libros de historia, enciclopedias, internet, etc.

Cierre: Cada equipo expondrá los datos e información recopilada, compartiendo sus hallazgos con el resto de la clase. El profesor guiará una discusión en la que se analizarán las diferentes perspectivas y consecuencias del descubrimiento de América.

Sesión 2:
Inicio: Se presentarán imágenes y mapas relacionados con la expedición de Colón y el descubrimiento de América. Los alumnos deberán analizarlos y hacer observaciones sobre los mismos.

Desarrollo: Los alumnos, de manera individual o en parejas, realizarán una investigación sobre la