Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo:

• Identificar los productos y servicios ofrecidos en la comunidad que se desean publicitar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos y servicios que los alumnos conocen en su comunidad.


• Plantear la pregunta: ¿Cuáles de estos productos o servicios les gustaría publicitar?

Desarrollo (30 minutos):

• Exponer algunos ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios.


• Analizar en grupo los elementos presentes en los anuncios publicitarios (imágenes, colores, texto, música, etc.).


• Destacar la importancia de la creatividad y la persuasión en la publicidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un producto o servicio de la comunidad para publicitar.

Cierre (5 minutos):

• Asignar como tarea para la siguiente sesión que los equipos de trabajo investiguen más sobre el producto o servicio asignado, incluyendo características, beneficios, público objetivo, entre otros.

Sesión 2:

Revisión de la tarea (10 minutos):

• Cada equipo de trabajo presenta la información recopilada sobre el producto o servicio asignado.

Desarrollo (30 minutos):

• En base a la información recopilada, cada equipo de trabajo crea un anuncio publicitario para el producto o servicio asignado.


• Los equipos deben incorporar elementos estudiados en la sesión anterior (imágenes, colores, texto, música, etc.) y tener en cuenta el problema de la publicidad engañosa.


• Los alumnos deben pensar en estrategias para evit