Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Participación activa de los jóvenes

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Preguntas guía: ¿Qué son las normas y las leyes? ¿Qué instituciones y organizaciones existen para proteger y defender los derechos humanos? ¿Por qué es importante participar en la construcción y aplicación de normas y leyes?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos anotarán en papelitos normas o leyes que conozcan y las pegarán en el pizarrón.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos formarán equipos de 4 o 5 personas.


• Lectura y análisis de casos reales: Cada equipo recibirá un caso relacionado con la violación de derechos humanos y deberá analizarlo desde diferentes perspectivas. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de las normas, leyes y el respeto por los derechos humanos en la convivencia diaria?


• Tarea: Investigar sobre una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos en su localidad.