La creación de textos literarios como propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Maria Esther
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º de Español: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Tema: La creación de textos literarios como propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Objetivo: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de otras asignaturas para abordar el problema de crear distintos textos literarios para resolver problemas y necesidades de la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".

  • Motivar a los alumnos con ejemplos de textos literarios que han surgido como resultado de la necesidad de resolver problemas comunitarios.

  • Plantear el problema a los alumnos: "Crear distintos textos literarios para resolver problemas y necesidades de la comunidad".

  • Establecer los criterios de evaluación y explicarles que se evaluará tanto el proceso de creación como el resultado final.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemas y necesidades de la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico.

  • Pedirles que investiguen sobre el problema y busquen posibles soluciones.

  • En base a la investigación, los alumnos crearán un texto literario (cuento, poema, canc