Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Nivel: 5º de Primaria

Objetivo:
El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de medición de longitud, masa y capacidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes objetos y contextos en los que se requiere medir.


• Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que propongan cómo podrían medir su longitud, masa y capacidad.


• Reflexión: ¿Para qué es importante conocer y utilizar las unidades de medida?

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una lista de objetos y pedirles que midan su longitud, masa y capacidad utilizando unidades convencionales.


• Trabajar en parejas para realizar la actividad y comparar los resultados.


• Discutir en grupo las diferentes respuestas y elegir la respuesta más adecuada en cada caso.


• Reflexión: ¿Cuáles fueron las dificultades encontradas al medir? ¿Cómo las resolvieron?

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad en grupo: Plantear a los alumnos una situación problemática en la que se requiere calcular longitudes, masas o capacidades.


• Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para resolver el problema y presentar sus soluciones al resto del grupo.


• Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes enfoques y estrategias utilizadas para resolver el problema.


• Reflexión: ¿Qué aprendieron del proceso de resolución de pr