La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: El alumno se le dificulta extraer información de un texto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias sobre diferentes idiomas que han escuchado o vivenciado en su entorno.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de cuentos, poemas o fragmentos de obras literarias que reflejen la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Leer en voz alta uno de los textos seleccionados.


• Realizar preguntas para fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos presentados y lo comenten brevemente, destacando la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con la diversidad lingüística.


• Pedir a los alumnos que subrayen las palabras o frases que les resulten desconocidas o difíciles de comprender.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de comprensión lectora, en la cual los alumnos deben extraer información del texto subrayado en la acti