Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo PDA: Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Participación de todos los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las interacciones cotidianas que los alumnos conocen relacionadas con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema interdisciplinario sobre la participación de todos los alumnos en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferentes interacciones relacionadas con la fuerza y el movimiento, como la fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Realización de ejemplos prácticos de estas interacciones para que los alumnos las observen y describan.

Cierre:

• Reflexión sobre las interacciones cotidianas observadas y descritas.


• Planteamiento de preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Planteamiento de un problema real relacionado con las interacciones y el movimiento, como por ejemplo, el uso de frenos en una bicicleta.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos para que investiguen sobre el problema planteado.


• Realización de experimentos o simulaciones para comprender mejor la