Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos desconocen los espacios rurales y urbanos que existen en México.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre la diferencia entre los espacios urbanos y rurales en México.


• Mostrar imágenes y videos que ilustren las características de los espacios urbanos y rurales en México.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recabar información sobre un espacio urbano y un espacio rural de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre la ubicación geográfica, población, actividades económicas, servicios, transporte y problemáticas de los espacios asignados.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables de información y citar sus fuentes al elaborar un informe.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y los demás alumnos podrán hacer preguntas para ampliar la información.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los espacios urbanos y rurales en México.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar las reflexiones y preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Introducir la noción de concentración y dispersión de la población en los