Introducción a la importancia de preservar y conservar las lenguas

JOSE ALFREDO ORDAZ
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Preservación y conservación de las lenguas a través de textos en inglés


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la importancia de preservar y conservar las lenguas



  • Presentación del tema y relevancia de la preservación y conservación de las lenguas

  • Discusión en grupos pequeños sobre las lenguas en peligro de extinción y su importancia cultural

  • Exposición de los grupos y puesta en común


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de textos informativos y científicos en inglés



  • Lectura y análisis de textos cortos sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas en inglés

  • Identificación de palabras clave relacionadas con la preservación y conservación de las lenguas

  • Generación de oraciones que promuevan la cultura y costumbres utilizando las palabras clave identificadas


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Creación de un proyecto comunitario



  • Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su aplicación en el tema de preservación y conservación de las lenguas

  • Brainstorming en grupos sobre posibles proyectos comunitarios relacionados con el tema

  • Elección y planificación de un proyecto comunitario a realizar


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Desarrollo del proyecto comunitario



  • Implementación del proyecto comunitario elegido en la sesión anterior

  • Registro de los avances y dificultades encontradas durante el desa