La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno se le dificulta extraer información de un texto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y en el mundo.


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema que muestre la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y discusión del texto: ¿Qué idioma se habla en la historia? ¿Qué valores o costumbres se reflejan en el texto?


• Actividad escrita: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece las culturas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones personales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una obra literaria de otra cultura y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con las culturas.


• Presentación de las obras literarias que los alumnos investigaron.