Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las manifestaciones culturales y artísticas de su entorno y su país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por valor estético.


• Explicación del problema a abordar: falta de conocimiento sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su entorno y su país.


• Organización de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y otros lugares.


• Elaboración de una lista de las manifestaciones identificadas y su relevancia estética.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y comparación con las manifestaciones conocidas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas.


• Solicitud a los alumnos de que compartan experiencias personales relacionadas con manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

I