Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y compartirán experiencias sobre grupos a los que pertenecen y cómo influyen en su identidad.

Desarrollo:

• Introducción a la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Análisis de ejemplos de grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Discusión en grupos sobre cómo los grupos influyen en la conformación de la identidad juvenil.


• Presentación en plenaria de los resultados de la discusión.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuestas a las preguntas de reflexión.


• Actividad de motivación: Los alumnos investigarán y compartirán en grupos diferentes formas de ser, pensar y expresarse en grupos juveniles de distintas culturas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes culturas juveniles y análisis de sus características.


• Debate en grupos sobre las formas de ser, pensar y expresarse en los grupos