Educación integral en sexualidad - Expresión de consentimiento y rechazo

ATZIRI GUADALUPE CALAMATEO
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad - Expresión de consentimiento y rechazo


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo en situaciones que generen placeres y desplaceres para su bienestar.


Actividades:



  1. Dinámica de grupo: "La silla caliente"



  • Los alumnos se sentarán en una silla y deberán expresar si se sienten cómodos o incómodos en ella.

  • Se fomentará una reflexión grupal sobre la importancia de expresar lo que sienten.



  1. Debate sobre la importancia del consentimiento y rechazo



  • Se plantearán diferentes situaciones cotidianas donde los alumnos puedan reflexionar sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo.

  • Se promoverá el diálogo y el intercambio de opiniones.


Sesión 2: Consecuencias del consentimiento y rechazo (45 minutos)
Objetivo:



  • Comprender las implicaciones que tiene el expresar o no el consentimiento y rechazo en situaciones que generen placeres y desplaceres.


Actividades:



  1. Trabajo en grupos: "Mapa de las consecuencias"



  • Los alumnos crearán un mapa conceptual en grupos sobre las consecuencias de expresar o no su consentimiento y rechazo ante situaciones que generen placeres y desplaceres.

  • Se realizará una puesta en común para que cada grupo presente su mapa.



  1. Puesta en común y reflexión grupal



  • Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las consecuencias del consentimiento y rechazo.

  • Se fomentará la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Sesión 3: Herramientas para expresar consentimiento y rechazo (45 minutos)
Objetivo:



  • Conocer y