Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no comprenden la importancia de respetar a los demás

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video o presentación que muestre situaciones de discriminación y racismo. Promover la reflexión sobre las consecuencias de estas actitudes.

Fase de desarrollo:

• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el video y expresarán sus opiniones sobre la discriminación y el racismo.


• Trabajo en equipos: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará un caso de discriminación para analizar y proponer soluciones desde la perspectiva de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá sus propuestas y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las mismas.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de respetar a los demás y cómo pueden contribuir a la igualdad sustantiva.


• Compromiso personal: Cada alumno compartirá en voz alta su compromiso personal para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en